用認知科學讀懂孩子內心📚我家的散漫孩子是創造力隊長
一開始單看書名只是以為是單純談論關於散漫方面的問題😂沒想到是噗噗我錯了😅
閱讀後了解👉 ADHD 即 注意力不足過動症 的特質! 刺激型? 安靜型?
孩子為什麼調皮? 注意力無法長時間集中? 還是因為想得到大人的關心?
明明都有用功但成績不盡然? 無法深入思考? 過度沉迷3C?
總總累積下來的下細節，有時會因家長的習慣覺得孩子的個性就是這樣，而錯過最佳評估檢查的時間…
書中分兩大部分來探討
🔸解決當下的教養難題
🔸開啟孩子的特殊潛能
文靜但其實散漫的孩子
安靜型ADHD? 難以察覺
大多都被評價為慢吞吞的孩子…
書中一開始有簡易診斷孩子注意力及過動的表格! (並非確診的工具唷! 如有疑問，還需請專業評估)
簡單的測驗可以了解孩子內心的想法
屋樹人測驗改天會想給孩子們做做
每個孩子的個性不同，父母教養的方式也應該不同! 正向教養找出孩子的特點
學齡前的孩子，小肌肉發展有很重要的影響!可以從小讓孩子玩關於觸覺的遊戲，如黏土
影片會給予視覺上的刺激，不能讓孩子過度沉迷! 明確規定觀看時間，也可陪孩子回顧影片，引導思考作為溝通的機會
有時候孩子的行為會讓父母攬在上身，想著是不是自己沒資格當父母?
千千萬萬🙅♀️不要這樣想!!!
➡️用愛體諒孩子的行為❤
➡️傾聽、同理、鼓勵都是支持孩子的方式❤
用👉認知科學 讀懂孩子內心❤
別想孩子與人不同的地方，改變生活習慣、提升學習成就感，也許不受限的思維也能轉換成另一種創造力💪
滿喜歡書中寫的一句話👉散漫不是應該矯正，而是應該善用特質
每個孩子都有獨一無二的特點，如果換個角度去看、發揮，我想一切會慢慢變好得💕
