今年一月開始，就讓一姊與玩伴們一同上共學 PG3，為期八週。後來接續上了 PG4 也就是我這次想分享給大家
前情提要 PG3 傳送門 → https://reurl.cc/NgX8e ，本以為能每次上完課來分享，但發現我根本無法
現在就讓我把PG4做一個完整分享
共玩谷依據孩子發展階段，每周規劃一個主題，藉由許多遊戲及活動的設計，搭配生活常規等流程設計
讓孩子們除了
增加生活認知、常規訓練外，更提供多元刺激及經驗，強化孩子大小肌肉發展
最重要的是學習 
生活認知、 生活自理、 團體常規，而非各項才藝能力 
超級認同這幾點 
又依不同年齡層，安排不同的學習課程
PG3(12-15個月) ，PG4(15-18個月) ，PG5(1.5-2.5歲) ，PG6(2-4歲) ，PG7(2-4.5歲)學前適應班
一姊就是從PG3開始上，雖然年齡不到PG4(那時還差1~2個月)，但由於我們是包班，所以整班直接升PG4
環境的差別就是休息區餐桌改為矮桌，席地而坐，我覺得可以更為輕鬆與好友們聊天，也不用擔心孩子們碰撞到
由於一姊比較怕生，為了讓他適應上課場地，習慣性的都會帶她提早到，順便讓她補充糧食，有精神好好上課
上課前10分鐘，會開放教室，讓孩子進入，讓孩子們玩玩具，放鬆心情、適應環境
時間到時，老師引導 讓孩子們自行收拾玩具
上課開始，固定唱唱哈囉歌，分別點名
一姊從原本害羞不敢出來點名，到後來一看到老師拿出點名小手就想飛奔來叮咚
整個覺得很可愛
樂器時間 讓孩子們自行選擇想互動的樂器，在與隔壁同學們交換 學習分享、一起玩
主題時間：每周主題不一樣(PG4是以認識形狀、動物等等)或是搭配節慶活動
認識形狀，會以相對形狀的東西，來給孩子們實際摸、看，加深孩子對於形狀的概念
玩玩黏土用形狀模具壓出形狀，黏土會刺激觸覺與大腦感覺統合，增加手部精細動作能力
認識蔬菜，摸一摸，聞聞味道。對應圖卡，放在相同圖卡上
認識動物，戴上可愛的狗狗髮箍
母親節活動，念<抱抱>繪本，與孩子們抱抱。也讓孩子幫媽媽按摩，慰勞媽媽的辛勞
每次課程轉換，老師都會拿出小鈴鼓讓孩子們輪流拍 增加孩子們穩定度，也告知孩子們要進入另一段課程
大肌肉活動：也都會不同的教具讓孩子們走、爬、拿、丟、放、踩
爬隧道，一開始一姊還滿抗拒進入，老師也不會勉強，讓孩子折衷爬桌底，慢慢適應。但幾次下來，不但不怕，還會看到就想爬
坐推車來順練穩定度、平衡感
右下一姊為了保持手中的球不掉，又要安全走下，臉上表情好好笑
上課幾次後，還會讓孩子慢慢學習如何從墊子上以正確姿勢下來
課程休息時間，就是孩子們喜歡的點心時間
讓孩子學習自理 推椅子到桌前，食用點心前消毒雙手、擦拭桌面，並學習等候
上課共有8位孩子，大家輪流舀取餅乾到自己的碗裡，等老師發湯匙，唱完歌才能開動 學習等候
第一次大家輪流哭泣，但幾次下來，哭哭的人數慢慢減少或是縮短
小肌肉活動
手指膏刺激寶寶的觸覺、顏色刺激視覺，在運用當週主題，來繪畫、玩樂
不同顏色的毛條，放入對應顏色的洞，順練手眼協調
曬衣夾也可以訓練手部肌肉唷
貼貼紙，複習認識的形狀 一姊很喜歡撕下貼上的感覺
因應母親節活動，用很像乖乖的黏土→玉米黏土(沾水就可以黏上)，來做母親節蛋糕
準備下課
如果有使用到椅子，就會讓孩子們推回原本擺放椅子的位置
找老師抱抱，蓋上乖寶寶章，大家唱唱掰掰歌，結束課程
下課後，也不必馬上回家，可以到休息區及遊戲區，大人聊天交流，孩子們玩玩具，增進孩子們團體、互動的機會
有人曾跟我說，這些活動是可以在家媽媽自己教，趕嘛還要花錢到外面上課?
但，有時候不是教與不教，而是同儕影響的能力是不容小覷一姊就是很明顯的一個例子
本來不太會走(我在想是有點懶
)，但看了同班同學健步如飛的樣子(還比一姊小) 慢慢的會想要放手自己走
本來害羞怕生，事事不敢主動 現在看久了，有興趣會主動操作或是與同伴們一起玩
本來也不愛開口，表達不明顯 慢慢能清楚表達想做甚麼、謝謝、掰掰，都可以朗朗上口
也學會了等待，養成習慣吃東西前洗手消毒….等等，看著一姊的進步，媽媽我真的很感動
共玩谷有提供試上課程，詳情可以看粉絲團說明唷
共玩谷 親子玩習所 ： https://www.facebook.com/playgrouptw/
